Wie man eine Trainingsstrategie entwickelt Zu oft wird die Ausbildung und ihr Erfolg in einer Organisation durch die Anzahl der Trainings und die Anzahl der Personen in den Sitzen gemessen. Dies stellt den Wert der Ausbildung in einer Organisation unzureichend dar. Die Ausbildung muss sich auf die Verbesserung der aktuellen Leistung in einer Organisation konzentrieren sowie sicherstellen, dass Skill-Sets unter den Mitarbeitern für zukünftige Kompetenzen von der Organisation erforderlich ist. Im Folgenden finden Sie eine grafische Darstellung aller Inhaltsbereiche, die in diesem Artikel angegangen werden, um die Frage zu beantworten, wie Sie ein Organisations - und Entwicklungsprojekt erstellen können. Was ist eine Trainingsstrategie Eine Trainingsstrategie ist eine Ausbildung und Entwicklung in einer Organisation, die Umsetzung erfordert, um Erfolg zu erzielen. Es ist eine Blaupause, die die Optimierung des Personalressourcenkapitals in der Organisation unterstützen muss. Es ist wichtig, dass die Ausbildungsstrategie auf die Organisationsstrategie abgestimmt ist und ihre Vision verwirklicht werden kann. Warum haben Sie eine Trainingsstrategie Viele Punkte können sich dafür einsetzen, warum Sie einen Trainingsplan benötigen. Die überzeugendsten aber ruht in den Ergebnissen einer aktuellen Studie von 3.000 Unternehmen, die von Forschern an der Universität von Pennsylvania durchgeführt werden. Sie haben festgestellt, dass 10 der Einnahmen - für Kapitalverbesserungen ausgegeben, die Produktivität um 3,9 für die Entwicklung von Humankapital ausgegeben, erhöhte Produktivität um 8,5 Was sind die Komponenten Wie werden sie erstellt Eine Strategie entworfen, aber nicht implementiert ist wertlos, um zu bringen Über die besten Ergebnisse für die Trainingsstrategie, müssen die Ausbildungsprodukte oder - dienste vermarktet und gefördert werden, indem sie folgendes manipulieren: Trainieren Sie Schneide und zukünftige Fokussierung. Stellen Sie sicher, dass es praktische Übertragung von Lernen gibt. Schreiben eines Strategie-Dokuments Update: Im jetzt der Direktor und Hauptberater bei der Kenntnis. Ein spezialisiertes Beratungsunternehmen im Informations - und Wissensmanagement. Wenn Sie mögen, was Sie hier heute lesen, fühlen Sie bitte sich frei, mit unserer Firma in Verbindung zu treten, um herauszufinden, mehr über das, was wir für Sie tun können. Strategiepapiere müssen zwei Schlüsselfaktoren skizzieren - die Ziele der Strategie und die Ziele, die zur Erreichung dieser Ziele erforderlich sind. Bob Lewis erläuterte den Unterschied zwischen Zielen und Zielen auf diese Weise: Ein Ziel ist der Punkt von allem, der aus der Perspektive des Geschäftsnutzens beschrieben wird. Also, wenn was vorgeschlagen wird, ist ein so genanntes CRM-System (Customer Relationship Management) das Ziel könnte sein, Umsatz zu steigern und die Kosten des Umsatzes zu senken. Ziele sind die Veränderungen, die auftreten werden, die zu den Vorteilen führen, die als das Ziel beschrieben werden. Für die CRM-Anstrengungen könnten die Ziele auch die Gestaltung eines neuen Verkaufsprozesses, die Auswahl, Konfiguration und Implementierung von Software, die den Prozess unterstützen, entwickeln und liefern ein Verkauf Trainingsprogramm, und so weiter. Es ist der Unterschied zwischen der Beschreibung, was tatsächlich passieren wird (Ziele) und was das Unternehmen als Ergebnis (Ziel) erreichen wird. Um den Manager dabei zu helfen, die Ziele und Ziele zu bewerten, sind die meisten Strategiedokumente unter sieben Abschnitten gegliedert: Hintergrund ODER Warum sind diese wichtigen Ziele ODER Wie hilft das der Organisation Vorteile ODER Was wird passieren, wenn wir dort ankommen Grundsätze ODER Wie passt das zu Strategien ODER Wie stellen wir sicher, dass dies funktioniert Verantwortlichkeiten ODER Beurteilung der Qualität unserer Ergebnisse Ziele ODER Wo sind wir jetzt Und wo wollen wir NB sein: Ziele werden manchmal als Zweck der Strategie bezeichnet Ziele können auch als Schlüsselleistungen bezeichnet werden. Dokumente können auf vielfältige Weise strukturiert werden: 1. Hintergrund 2. Zweck 3. Nutzen 4. Grundsätze 5. Strategien 6. Verantwortlichkeiten 7. Wichtige Ergebnisse 2. Was braucht die Organisation 1. Warum ist das wichtig 3. Was passiert, wenn wir dort ankommen 4. Wie kommt das zu den Prinzipien zu folgen 6. Beurteilung der Qualität unserer Ergebnisse 5. Was werden wir tun, um dorthin zu gelangen 7. Wo sind wir jetzt Und was muss passierenTraining Plan Vorlage TRAINING PLAN TEMPLATE Einleitung Dieser Abschnitt sollte eine allgemeine Beschreibung des Trainingsplans und eine Übersicht über den Plan enthalten. Es gibt nicht viel Notwendigkeit für detaillierte Informationen in diesem Abschnitt, da die Details in nachfolgenden Abschnitten im gesamten Dokument aufgenommen werden. Dieser Abschnitt kann den Zweck der Ausbildung und Ziele, die die Ausbildung entworfen wurde, um zu erreichen. Dieser von Ace Consulting entwickelte Trainingsplan soll die Ziele, Anforderungen, Strategie und Methodik skizzieren, um bei der Bereitstellung von Ace Agile Training eingesetzt zu werden. Der Zweck dieser Ausbildung ist es, Ace Consulting Staff auf verschiedene häufig verwendete Agile Project Management Methoden und Werkzeuge zu schulen. Diese Schulung wird es Ace Consulting Staff ermöglichen, enger mit ihren Kunden zusammenzuarbeiten, um Agile-Methoden in ihre aktuellen Projektmanagement-Praktiken einzuführen. Ansprechpartner In diesem Abschnitt sollen die Ansprechpartner für die Ausbildung, Koordination und Erleichterung von Ansprechpartnern angeboten werden. Die Ansprechpartner können auch Abteilungs - oder Abteilungsleiter und Ausbildungsplaner enthalten. Ansprechpartner sind als schnelle Referenz für das richtige Personal für Kontakte zu Fragen rund um Training, Terminierung oder Anforderungen erforderlich. Die Ansprechpartner für Ace Agile Training sowie Sektionstrainingsplaner sind in der nachfolgenden Tabelle aufgelistet. Bei Fragen zur Ausbildung, Koordination oder Erleichterung wenden Sie sich bitte an die entsprechende Kontaktstelle. Bedarfs - und Kompetenzanalyse Dieser Abschnitt sollte verschiedene Aspekte der Ausbildung beschreiben, um Folgendes zu berücksichtigen: organisatorische Bedürfnisse, Trainingsentwicklungsansatz, Zielpublikum, Lernziele und Fähigkeiten, die zur Erfüllung der Lernziele erforderlich sind. Dieser Abschnitt ist wichtig, um die Grundlage für den gesamten Trainingsplan zu schaffen. Es gibt eine Beschreibung dessen, was die Organisationen benötigen, wie die Ausbildung entwickelt wurde, und die Fähigkeiten und Lernziele, die erforderlich sind, um diese Bedürfnisse zu erfüllen. Ace Consulting hat die Notwendigkeit für seine Beratungsgruppe identifiziert, um ein besseres Verständnis und mehr Vertrautheit von Agile Project Management Methoden und Rahmen zu erhalten. Da unsere Kunden den Wunsch geäußert haben, Projekte durch Agile-Methoden zu managen, müssen die Mitarbeiter von Ace Consultings besser positioniert sein, um ihren Kunden dabei zu helfen, diesen Ansatz zu erreichen. Ace Consultings Schulungsabteilung hat gearbeitet, um ein Agile Training Programm zu entwickeln, um diesen Bedarf zu lösen. Um dies zu erreichen, hat die Ace Consultings Trainingsgruppe verschiedene Agile Train-the-Trainer-Kurse besucht, die neuesten Agile-Trainingsmaterialien gekauft und diese Tools genutzt, um ein robustes Programm für die Ausbildung von Aces Consulting Group-Mitarbeitern zu entwickeln. Die Zielgruppe für diese Ausbildung ist Aces Kader von Feldberatern, die in direkter abrechenbarer Unterstützung für ihre Kunden sind. Diese Mitarbeiter dienen als Frontlinie der Kraft, um ihren Kunden die Möglichkeit zu geben, agile Methoden in ihre Projektmanagementstruktur zu übernehmen und umzusetzen. Die Fähigkeiten, die zur Teilnahme an diesem Training erforderlich sind, entsprechen dem Ace Consultings Management Consulting Guide. Dieser Leitfaden dokumentiert die Fähigkeiten aller Ace-Feldberater. Die Lernziele für diese Schulung sind: Klares Verständnis mehrerer häufig genutzter Agile-Methoden Fähigkeit, Agile Methoden für Kunden zu kommunizieren Fähigkeit, Kunden bei der Implementierung von Agile-Tools (Scrum, Kanban) zu unterstützen Anforderung Rückverfolgbarkeit Es ist wichtig, dass jedes Training, das in einer Organisation bereitgestellt wird, Wert schafft Unterstützt die Organisation durch die Unterstützung ihrer strategischen Ziele und Ziele. In diesem Abschnitt soll beschrieben werden, wie die Ausbildungsanforderungen für die Lernziele gelten und wie sich die Lernziele an die Unterstützung der Organisationsstrategie stützen. Ace Consultings Agile Trainingsprogramm ist notwendig, um Aces Consulting Branch mit den notwendigen Werkzeugen zur Einführung und Umsetzung von Agile Methodik über ihre Kundenbasis zur Verfügung zu stellen. Aces Führungskräfte Führung hat festgestellt, dass Agile Project Management ist ein wichtiger Faktor in der Fähigkeit des Unternehmens zu wachsen und Wert für seine Kunden. Das Agile Trainingsprogramm trainiert Aces-Berater in gängigen Agile-Methoden. Es wird auch Szenario-driven praktische Übungen zu lehren Berater, um diese Methoden an Kunden zu kommunizieren. Schließlich wird die Ausbildung den Beratern die notwendigen Kenntnisse geben, um Agile-Tools unter ihrer Kundenbasis einzuführen und umzusetzen. Diese Lernziele unterstützen die Unternehmensstrategie von Ace Consultings direkt, um in verschiedene Projektmanagementfelder zu gelangen und ihren Kunden mehr Optionen und Wert zu bieten. Trainingsmethodik Dieser Abschnitt des Trainingsplans sollte verwendet werden, um die Methoden zu beschreiben, die zur Durchführung des Trainings verwendet werden. Die Ausbildungsmethodologie sollte die bereits skizzierten Bedürfnisse, Fähigkeiten und Lernziele ergänzen und verstärken. Zusammen mit den Trainingsmethoden sollten in diesem Abschnitt Beschreibungen der verschiedenen Trainingsmedien enthalten sein, um Text - oder Kursbücher, audiovisuelle Werkzeuge und Hilfsmittel oder andere Referenzmaterialien einzuschließen. Um die Lernziele des Ace Consulting Agile Training Programms zu verwirklichen, wurde eine sorgfältige Trainingsmethodik für die Zielgruppe und Kompetenzen entwickelt. Die Ausbildung besteht aus einem drei (3) Tag Unterrichtsblock und umfasst verschiedene Schulungsunterlagen und Szenarien. Bei Abschluss des Trainings wird ein Test durchgeführt, um die Beherrschung der agilen Konzepte und Lernziele zu gewährleisten. Trainingsmaterialien beinhalten eine 65 Slide PowerPoint Präsentation, Handouts auf die verschiedenen Agile Tools, 5 Szenarien, die es den Schülern ermöglichen, verschiedene Agile Konzepte anzuwenden und einen abschließenden Test von allen Schülern zu nehmen. Der Instruktor wird die Agile Framework und Konzepte aus der Folienpräsentation unterrichten. In verschiedenen Intervallen während des Trainings präsentiert der Instruktor den Schülern Szenarien, die in Gruppen zusammenbrechen und ihre Szenario-Lösungen abschließen. Für Fragen und Antworten gibt es genügend Gelegenheit, in die Klasse einzutreten. Ergänzende Handouts werden allen Schülern zur Verfügung gestellt, die die im Agile Project Management verwendeten Werkzeuge abdecken. Diese Handouts werden in der Ausbildung besprochen und die Schüler werden erwartet, dass sie die Konzepte, die in den Handouts enthalten sind, vor der Kursabschlussprüfung studieren und beherrschen werden. Die Prüfung wird am Ende des letzten Trainingstages durchgeführt. Die Prüfung besteht aus dreißig (30) Fragen. Ein Schüler muss mindestens vierundzwanzig (24) Fragen richtig beantworten. Eine vorübergehende Note erhält eine Bescheinigung für den Schüler. Training Umwelt Dieser Abschnitt Trainingsplan sollte beschreiben, wo die Ausbildung stattfinden wird. Diese Beschreibung kann die Sitzkapazität, die audiovisuelle Ausstattung, die Aufgaben und die Verantwortlichkeiten für die Reservierung des Raumbereichs, in dem die Ausbildung stattfinden wird, und die damit verbundenen Schüleranforderungen umfassen. Dieser Abschnitt sollte auch eine Liste aller Einschränkungen und Einschränkungen für die Trainingsumgebung enthalten. Die Ausbildung wird im Ace Consulting Executive Conference Room (ECR) durchgeführt. Die ECR hat eine Kapazität von 15 Schülern. Die ECR ist komplett mit einem Desktop-Arbeitsplatz mit Anschluss an einen Overhead-Projektor ausgestattet. Die ECR hat auch mehrere Whiteboards und Flip Charts, die für die verschiedenen Sehhilfen notwendig sind, die für diese Trainingsveranstaltung erforderlich sind. Die ECR ist auch mit Telekonferenzen und Videotelefonkonfigurationen ausgestattet. Kein Essen oder Getränke sind in der ECR erlaubt, so reichlich Pausen werden den Schülern während des Trainings sowie angemessene Mittagspausen an jedem Trainingstag zur Verfügung gestellt. Während es in der ECR lokale LAN-Verbindungen gibt, können die Schüler ihre Laptop-Computer nicht mitbringen, da dies für das Training stört. Die Schüler sind auch entmutigt von der Beantwortung von E-Mails und Anrufe auf ihre Brombeeren oder andere mobile Geräte während des Trainings durchgeführt wird. Die Schüler haben eine angemessene Zeit in Pausen, um E-Mails zu überprüfen und telefonieren während der drei Tage des Trainings zu machen. Trainingsreferenzen Die meisten Schulungen beinhalten verschiedene Referenzmaterialien für Studenten, die erhalten und lernen können. Dieser Abschnitt sollte diese Referenzmaterialien auflisten und beschreiben sowie Form - oder Belegnummern, Versionsnummern, Formate und den Ort angeben, an dem die Dokumente gespeichert und den Schülern zur Verfügung stehen. Es gibt mehrere Referenzen, die während der drei Tage des Agile Trainings verwendet werden. Alle diese Materialien werden den Schülern am ersten Trainingstag zur Verfügung gestellt. Diese Materialien werden auch verfügbar sein, wenn die Schüler die Artikel verlieren oder verlegen. Die folgende Tabelle enthält eine Liste von Referenzmaterialien, die Dokumenten - und Versionsnummern, Formate und den Ort, an dem die Materialien verfügbar sind. Shared Drive Agile Training Folder Testing und Evaluation Viele Trainingsveranstaltungen haben eine Methode zum Testen oder Auswerten der Schülerleistung und die Fähigkeit der Schüler, die verschiedenen Konzepte zu erfassen. Dieser Abschnitt sollte im Detail die Prüfungen und die Auswertungsanforderungen, die von allen geschulten Schülern erwartet werden, beschreiben. Dies kann auch erforderliche Noten und Noten, Sachgebiete, die getestet werden, oder andere Bewertungsmethoden und Kriterien enthalten. Am Ende des dreitägigen Agile Trainingsprogramms erhalten alle Schüler einen dreißig (30) Fragetest, um ihre Fähigkeit zu demonstrieren, verschiedene Agile Konzepte zu beherrschen. Alle Schüler müssen eine rohe Punktzahl von mindestens vierundzwanzig (24) korrekten Antworten erzielen. Der Test besteht aus folgenden Fragen: Allgemeines Agile Konzepte und Theorie Kenntnisse der Kanban Board Theorie und Praxis Kenntnisse der Scrum Theorie und Praxis Kenntnisse der Extreme Programmierung Theorie und Praxis Umsetzung Agile Methodik Nach dem Erreichen eines vorübergehenden Testergebnisses erhalten die Studierenden eine Zertifizierung Als Ace Consulting Agile Projektmanagement-Praktikerin. Wenn ein Student kein passendes Ergebnis erzielt, wird keine Zertifizierung vergeben und der Studierende wird die Möglichkeit haben, die Ausbildung mit einem späteren Re-Test bei ihren Managern zu erledigen. Trainingsplan Alle Trainingsveranstaltungen sollten einen formellen Zeitplan haben. Dies bietet Studenten, Moderatoren und Management mit dem Bewusstsein für den Unterricht. Der Zeitplan sollte formell geplant sein und alle Unterrichtsblöcke sowie geplante Pausen beinhalten. In diesem Abschnitt sollte ein detaillierter Plan des Trainingsplans erstellt werden. Ace Consultings Agile Trainingsprogramm umfasst drei (3) Tage nach dem folgenden Trainingsplan: Entwicklung einer Trainings - und Bewertungsstrategie Sobald Sie die Geschäftsanforderungen für die Nachhaltigkeit verstehen, können Sie ein Programm entwickeln, das eine Lösung für den Geschäftsbedarf bietet. Eine Trainings - und Bewertungsstrategie hilft Ihnen, wichtige Aspekte Ihres Programms zu planen und zu dokumentieren, wie zB den Inhalt des Programms, wie das Training und die Bewertung organisiert ist und wer beteiligt sein wird. Die RTOs Trainings - und Assessment-Strategien und - Praktiken, einschließlich der Höhe der Schulungen, die sie bereitstellen, stehen im Einklang mit den Anforderungen von Trainingspaketen und VET-akkreditierten Kursen und ermöglichen es jedem Lernenden, die Anforderungen für jede Kompetenz - oder Moduleinheit, in der sie eingeschrieben sind, zu erfüllen. 8220Training - und Bewertungsstrategien und - praktiken sind der Ansatz und die Methode, die von einem RTO in Bezug auf Ausbildung und Bewertung angewendet wird, um den Lernenden die Erfüllung der Anforderungen des Ausbildungspakets oder des akkreditierten Kurses zu ermöglichen.8221 Hier geht es nicht nur darum, ein Dokument zu nennen Eine Trainings - und Bewertungsstrategie. Sie müssen sicherstellen, dass die Trainings - und Bewertungsstrategien eindeutig in Ihre Praxis integriert sind. Insbesondere die Normen spezifizieren die Integration in Ihre: Industrie-Engagement Assessment-System Assessment-Praxis Kapazitäten, Fähigkeiten Amp-Ressourcen. Strukturierung der Strategie Während manche Menschen Vorlagen für Trainings - und Bewertungsstrategien veröffentlichen, gibt es keinen Weg, sie zu entwerfen oder zu strukturieren. Das übergeordnete Ziel besteht jedoch darin, sicherzustellen, dass: es gibt einen strukturierten Ansatz für die Planung und Bereitstellung von Schulungen und Bewertung Schulung und Bewertung erfüllt alle Anforderungen der jeweiligen Kompetenzkompetenzen Der Ausbildungsumfang und die Art und Weise, wie es geplant wird, ist die Schulung und Bewertung Ist relevant für die Industrie und den Arbeitsplatz und adressiert relevante Geschäftsanforderungen Es gibt Systeme und Dokumentation, so dass jeder, der wissen muss, klar ist, wie das Programm laufen soll, wer beteiligt ist Ausreichend von den richtigen Materialien und Ressourcen gibt es wo und wann Erforderlich Für den Kunden wird eine gleichbleibend hohe Qualität geliefert und bewertet. Nicht alle Strategien werden gleich sein. Die Trainings - und Bewertungsstrategie hängt davon ab, ob Sie sich auf eine Vollqualifikation oder einen Kompetenzcluster (Gruppe von Kompetenzeinheiten) ausrichten. Kundengruppen haben unterschiedliche Lernbedürfnisse. Die operativen Anforderungen der Industriekunden und Änderungen der Gesetzgebung oder Regulierung in der Branche haben auch Auswirkungen auf Ihre Strategie. Die Strategie wird auch variieren, je nachdem, wie Sie es verwenden möchten. Vielleicht möchten Sie die Trainings - und Bewertungsstrategie als Projektplanungs-Tool für ein einmaliges Programm für einen Unternehmenskunden nutzen. In diesem Fall könnte die Strategie Details von Projektmeilensteinen und Zeitplänen und Teilprojekten wie Ressourcenentwicklung hinzufügen. Oder Sie könnten die Strategie als Kommunikations - oder Verfahrensinstrument nutzen. In diesem Fall können Sie Einzelheiten über die Prozesse, Personal und Verfahren für ein Programm, das regelmäßig für Vollzeit-Studenten durchgeführt wird, aus dem Job. Es kann nützlich sein, es als ein Dokument zu denken, um das Programm einem neuen Trainer zu erklären. ASQA-Anleitung Denken Sie jedoch daran, dass dies nur als Anleitung gedacht ist. ASQA8217s Einführung in die Leitlinien: 8220Dieser Leitfaden ist nicht Teil der Normen und hat keine rechtliche Befugnis. Der Leitfaden beschreibt nicht, wie ein RTO verwaltet werden soll oder welche Beweise beibehalten werden müssen, um die Einhaltung zu bestätigen8230 Der Leitfaden sollte nicht als irgendeine Form von Checkliste betrachtet werden oder irgendwelche vorgeschriebenen Informationen enthalten.8221 ASQA8217s Guide listet die folgenden Dinge auf, um in der Ausbildung zu decken Und Bewertungsstrategie, mindestens: Ausbildungsprodukt (Code und Titel) Kern - und Wahlkomponenten (Vollqualifikationen) und Voraussetzungen Lieferweise Einreisebedarf Dauer und Terminierung und Umfang der Schulung Assessment Ressourcen, Methoden und Timing Lernressourcen Human Resources Physical Ressourcen Strategien für eigenständige Einzeleinheiten oder Skillsets Strategien für die Bewertung nur Wege. ASQA berät, dass die Strategie kein eigenständiges Dokument sein muss. So können Sie mit anderen Dokumenten wie Mapping-Dokumente, Personal-Kompetenz-Matrix und Aufzeichnungen der Industrie Consultationsgagement Link. Fähigkeiten und Qualifikationen Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten zur Nachhaltigkeitsfähigkeit. Es gibt national anerkannte Qualifikationen und Fähigkeiten für nachhaltigere Operationen. Sie können auch Kompetenzeinheiten in andere Qualifikationen importieren. Die Qualifikationen für nachhaltige Operationen bieten unternehmensbezogene Kompetenzen auf Zertifikat IV, Diplom und Graduate Certificate Level. Diese Fähigkeiten ermöglichen es einem Unternehmen, die Nachhaltigkeit ihrer eigenen Operationen und die ihrer Wertschöpfungskette zu verbessern. Die Qualifikationen der Umwelttechnik bieten Fähigkeiten zur Überwachung und Minimierung von Umweltauswirkungen. Die Zertifikat IV, Diplom und Graduate Certificate Qualifikationen bieten Fähigkeiten in der Umwelt-Wissenschaft und Technologie, wie in einem Unternehmen oder in einer Regulierungsbehörde angewendet. Die MSS-Implementierungsinformation hilft registrierten Trainingsorganisationen (RTOs), die das MSS-Nachhaltigkeitstrainingspaket verstehen wollen und wie es genutzt werden kann, um die Bedürfnisse der Industrie nach Nachhaltigkeit zu erfüllen.
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